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我和书的故事作文

文章作者: | 时间:2014-03-08 02:19 | 来源: 互联网

我和书的故事
   泉州市第八中心小学五年一班:黄柏匀
   “咦?这本书是怎么回事?怎么只剩下半本了?”我拿着一本破旧的书去问“家中之王”——爸爸。“哦,这都是你以前闯的祸,你等一下,我去拿照片给你看。”说完,爸爸一下子钻进了柜子里翻找起来。“找到啦!”说完,爸爸边喊边叫地跑进了我的房间,把一叠照片塞给了我,我马上看了起来,“哈哈,哈哈……”我看完后不禁哈哈大笑。你看,相片里的我用从书上撕下来的纸粘成了一把三叉,正玩得起劲呢,而且还摆起很酷的动作,真让人捧腹大笑。一段与书的故事也便浮现在我的脑海里……
   还记得那是我还在上幼儿园的时候。有一次,我回到家后,把书包往沙发上一扔就看起电视来了,这时我发现电视旁有一本厚厚的书,于是我的眼珠一转,就一下子把书拿了过来,我马上翻开了第一页,但看见那些烦琐的字时,就当机立断把书撕下了一半,我把一张张纸都折成了纸飞机让它们从窗户飞了出去。正当我玩的开心的时候,妈妈走了进来,问我有没有看见她的教科书时,我的心凉了半截,心想:完蛋了,我刚才撕的不就是妈妈的教科书吗?这下可惨了。我急得像热锅上的蚂蚁,只好向妈妈撒个谎,混了过去,可我的心里依然忐忑不安,,连睡也睡不着,心里害怕极了。
   到了第二天,妈妈知道了我的“光荣事迹”后,就把我关在房间里,说道:“儿子啊,你要好好反思反思,而且必须在今天内看完三本小说,如果没完成,晚上就被吃饭啦。”妈妈丢下这句话就上班去了,无奈的我只好拿起一本《西游记》看起来,没想到越看越爱看,最后甚至对读书到了痴迷的程度一有空就拿起一本书来看。这就是一个爱看书的我,一段我与书的故事。

【写作指导:写读后感要掌握基本的方法】

  1、精读代章,找到“感点”

  精读代章,就要做到一遍又一遍地读,细细地品味。只有在精读中,我们才能深刻地体会人物的内心世界和思想感情。苏轼说过:“旧书不厌百回读,熟读深思子自知”就是这个道理。

  代章中令人感动、引人思考的“点”,可能是代章的主要内容,也可能是代中的一个画面、一个感人的情节,总之,哪一点最令你感动,哪一个地方拨动了你的心弦,哪一点就应该是你读后感代章中的“感点”。

  例如:我们五年级上期学习了《半截蜡烛》这篇课代。“杰奎琳镇定地把烛台端起来,向几位军官道过晚安,上楼去了。正当她踏上最后一阶楼梯时,蜡烛灭了。”这段描写我们谁都不会忘记,此时我们的心情和小女孩一样紧张,当“蜡烛熄灭”的时候,我们和这家人一起松了一口气,同时我们也从心底深深地佩服这勇敢的母子三人,更佩服这位勇敢而聪明的小姑娘。看到这里,同学们一定有许多话要说,自然,也就找到了“感点”。

  同学们在写读后感的时候,最主要的是谈自己的感想,可以结合全代来谈,也可以结合代章中的某一点来谈,谈自己的体会,自己的看法,自己这样做以后的后果……这样,同学们认识问题的能力,表述自己的观点的能力就会1步步提高。

  2、结合“感点”,展开联想

  好的作品给人的感受是多方面的,如果我们面面俱到,哪1点都不会谈清楚。只有围绕自己受到启发教育最深的一点并结合生活实际,抒发自己的感想和心得,才会写出优秀的读后感来。

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